O.N.G. AMAGEP travaille sur Projet Développement Durable pour l’Environnement

Depuis la fin du confinement en Afrique du Sud, AMAGEP s'est concentré sur le rapprochement de l'environnement et de l'éducation en Afrique du Sud. En cette ère de développement durable, l'environnement et l'éducation doivent être véritablement intégrés, avec le bien-être des générations futures et de la planète en jeu. Quelle meilleure façon de commencer à s'attaquer aux problèmes de durabilité que par le biais d'une éducation significative sur l'environnement, où les apprenants s'approprient et

Opérant dans la région de Johannesburg, AMAGEP donne aux stagiaires l'esprit et la culture de la conscience environnementale, ce qui les a aidés à s'approprier leur propre environnement. Ils ont montré un confort et une confiance croissants dans le programme en posant des questions et en utilisant les ordinateurs du centre avec leurs compétences informatiques récemment acquises, pour rechercher des réponses de manière indépendante. Pour développer davantage cette curiosité, la pièce d'éducation environnementale a été introduite. L'idée était de voir à quel point les stagiaires sont conscients et concernés par leur environnement et de les motiver à avoir une attitude pour travailler à la fois individuellement et collectivement vers des solutions aux problèmes actuels et la prévention de nouveaux. Les sessions sur les environnements visaient à entamer un dialogue ouvert qui les aidera à stimuler leur curiosité ainsi qu'à aborder des problèmes du monde réel qui transcendent les murs de la classe.

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Au cours de la session d'introduction, les stagiaires de la bibliothèque de Yeoville ont été divisés en petits groupes et ont reçu une série de questions allant des changements climatiques actuels qu'ils observent à l'utilisation du plastique dans les maisons. L'approche était simple, en utilisant un apprentissage basé sur l'investigation, en les sensibilisant aux pratiques et attitudes autour d'eux envers l'environnement et en les aidant à s'enquérir de celles-ci. L'animateur M. Jay McZani et Mme Claire Bombe ont guidé la discussion en intervenant aux moments critiques, en posant le bon type de questions et en créant un environnement convivial afin que les stagiaires puissent partager leurs pensées sans hésitation. Toute la classe s'est engagée dans des discussions; ils étaient à l'aise et partageaient en toute confiance. Ils participaient activement et menaient la discussion. Il était clair que c'était quelque chose qu'ils pouvaient relier à leurs expériences de la vie quotidienne.

La discussion a conduit à un moment de partage d'idées et les stagiaires ont proposé de nombreuses idées intéressantes sur les facteurs responsables des changements climatiques dans la région de Johannesburg, soulignant différents types de pollution, l'appauvrissement de la couche d'ozone, l'augmentation des gaz à effet de serre et le réchauffement climatique qui en résulte. Les idées ont été encouragées à être transformées en solutions possibles pour résoudre ces problèmes.

En présentant une science vivante et pertinente pour la vie quotidienne des élèves, l'AMAGEP fait passer les discussions sur l'environnement à des étapes concrètes. Le programme vise à impliquer les jeunes de tous les endroits, afin qu'ils puissent commencer à éduquer leurs propres communautés sur les problèmes environnementaux locaux et commencer à prendre de petites mesures pour résoudre ces problèmes grâce à l'action communautaire. Plus précisément, l'initiative est menée par des jeunes, des enfants et des parents mentors, qui identifient et résolvent un problème environnemental de leur choix dans leur localité. A travers cette politique de l'AMAGEP, le programme met en mouvement une action communale de protection de l'environnement.

Des pionniers de l'environnement local et des médecins de la diaspora africaine vivant à Johannesburg ont partagé leurs propres histoires et expériences, tout en soulignant les objectifs de développement durable de l'ONU ainsi que le guide Design for Change sur la façon de passer par le processus des idées de changement aux solutions concrètes.

Pour l'AMAGEP, l'éducation à l'environnement, c'est aussi aller sur le terrain pour aborder directement des problématiques ayant des conséquences néfastes pour des populations spécifiques. L'objectif de l'AMAGEP est de prendre le cadre des objectifs de développement durable (ODD) de l'ONU non seulement comme référence, mais comme guide pratique. En fusionnant l'éducation et l'environnement à travers divers programmes, notre conception consiste à intégrer simultanément plusieurs ODD, tels que la réduction des inégalités, la réponse aux besoins éducatifs alignés sur le marché du travail, le soutien aux femmes pour la croissance économique, l'utilisation d'une énergie abordable et propre et la résolution des problèmes d'eau et de santé. Et nous sommes impatients d'en faire plus à l'avenir.

En offrant des opportunités d'employer des connaissances et des compétences dans un écosystème plus large et local, la convergence de l'éducation et de l'environnement peut stimuler l'action individuelle et collective pour une cause. La combinaison de l'éducation et de l'environnement peut éclairer les opinions sur les normes sociétales actuelles à l'égard de l'environnement et peut aider à entamer des conversations sur le rôle et l'utilité de chaque individu dans des «problèmes apparemment importants». Nous attendons avec impatience de voir ce que ces initiatives peuvent apporter alors que l'éducation et l'environnement se rejoignent pour la durabilité.