{"id":1281,"date":"2022-07-28T22:44:33","date_gmt":"2022-07-28T22:44:33","guid":{"rendered":"https:\/\/amagep.co.za\/fr\/?p=1281"},"modified":"2022-07-28T22:45:31","modified_gmt":"2022-07-28T22:45:31","slug":"o-n-g-amagep-travaille-sur-projet-developpement-durable-pour-lenvironnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amagep.co.za\/fr\/o-n-g-amagep-travaille-sur-projet-developpement-durable-pour-lenvironnement\/","title":{"rendered":"O.N.G. AMAGEP travaille sur Projet D\u00e9veloppement Durable pour l’Environnement"},"content":{"rendered":"\n
Depuis la fin du confinement en Afrique du Sud, AMAGEP s'est concentr\u00e9 sur le rapprochement de l'environnement et de l'\u00e9ducation en Afrique du Sud. En cette \u00e8re de d\u00e9veloppement durable, l'environnement et l'\u00e9ducation doivent \u00eatre v\u00e9ritablement int\u00e9gr\u00e9s, avec le bien-\u00eatre des g\u00e9n\u00e9rations futures et de la plan\u00e8te en jeu. Quelle meilleure fa\u00e7on de commencer \u00e0 s'attaquer aux probl\u00e8mes de durabilit\u00e9 que par le biais d'une \u00e9ducation significative sur l'environnement, o\u00f9 les apprenants s'approprient et<\/pre>\n\n\n\n
Op\u00e9rant dans la r\u00e9gion de Johannesburg, AMAGEP donne aux stagiaires l'esprit et la culture de la conscience environnementale, ce qui les a aid\u00e9s \u00e0 s'approprier leur propre environnement. Ils ont montr\u00e9 un confort et une confiance croissants dans le programme en posant des questions et en utilisant les ordinateurs du centre avec leurs comp\u00e9tences informatiques r\u00e9cemment acquises, pour rechercher des r\u00e9ponses de mani\u00e8re ind\u00e9pendante. Pour d\u00e9velopper davantage cette curiosit\u00e9, la pi\u00e8ce d'\u00e9ducation environnementale a \u00e9t\u00e9 introduite. L'id\u00e9e \u00e9tait de voir \u00e0 quel point les stagiaires sont conscients et concern\u00e9s par leur environnement et de les motiver \u00e0 avoir une attitude pour travailler \u00e0 la fois individuellement et collectivement vers des solutions aux probl\u00e8mes actuels et la pr\u00e9vention de nouveaux. Les sessions sur les environnements visaient \u00e0 entamer un dialogue ouvert qui les aidera \u00e0 stimuler leur curiosit\u00e9 ainsi qu'\u00e0 aborder des probl\u00e8mes du monde r\u00e9el qui transcendent les murs de la classe.<\/pre>\n\n\n\n
.<\/p>\n\n\n\n
Au cours de la session d'introduction, les stagiaires de la biblioth\u00e8que de Yeoville ont \u00e9t\u00e9 divis\u00e9s en petits groupes et ont re\u00e7u une s\u00e9rie de questions allant des changements climatiques actuels qu'ils observent \u00e0 l'utilisation du plastique dans les maisons. L'approche \u00e9tait simple, en utilisant un apprentissage bas\u00e9 sur l'investigation, en les sensibilisant aux pratiques et attitudes autour d'eux envers l'environnement et en les aidant \u00e0 s'enqu\u00e9rir de celles-ci. L'animateur M. Jay McZani et Mme Claire Bombe ont guid\u00e9 la discussion en intervenant aux moments critiques, en posant le bon type de questions et en cr\u00e9ant un environnement convivial afin que les stagiaires puissent partager leurs pens\u00e9es sans h\u00e9sitation. Toute la classe s'est engag\u00e9e dans des discussions; ils \u00e9taient \u00e0 l'aise et partageaient en toute confiance. Ils participaient activement et menaient la discussion. Il \u00e9tait clair que c'\u00e9tait quelque chose qu'ils pouvaient relier \u00e0 leurs exp\u00e9riences de la vie quotidienne.<\/pre>\n\n\n\n
La discussion a conduit \u00e0 un moment de partage d'id\u00e9es et les stagiaires ont propos\u00e9 de nombreuses id\u00e9es int\u00e9ressantes sur les facteurs responsables des changements climatiques dans la r\u00e9gion de Johannesburg, soulignant diff\u00e9rents types de pollution, l'appauvrissement de la couche d'ozone, l'augmentation des gaz \u00e0 effet de serre et le r\u00e9chauffement climatique qui en r\u00e9sulte. Les id\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9es \u00e0 \u00eatre transform\u00e9es en solutions possibles pour r\u00e9soudre ces probl\u00e8mes.<\/pre>\n\n\n\n
En pr\u00e9sentant une science vivante et pertinente pour la vie quotidienne des \u00e9l\u00e8ves, l'AMAGEP fait passer les discussions sur l'environnement \u00e0 des \u00e9tapes concr\u00e8tes. Le programme vise \u00e0 impliquer les jeunes de tous les endroits, afin qu'ils puissent commencer \u00e0 \u00e9duquer leurs propres communaut\u00e9s sur les probl\u00e8mes environnementaux locaux et commencer \u00e0 prendre de petites mesures pour r\u00e9soudre ces probl\u00e8mes gr\u00e2ce \u00e0 l'action communautaire. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, l'initiative est men\u00e9e par des jeunes, des enfants et des parents mentors, qui identifient et r\u00e9solvent un probl\u00e8me environnemental de leur choix dans leur localit\u00e9. A travers cette politique de l'AMAGEP, le programme met en mouvement une action communale de protection de l'environnement.<\/pre>\n\n\n\n
Des pionniers de l'environnement local et des m\u00e9decins de la diaspora africaine vivant \u00e0 Johannesburg ont partag\u00e9 leurs propres histoires et exp\u00e9riences, tout en soulignant les objectifs de d\u00e9veloppement durable de l'ONU ainsi que le guide Design for Change sur la fa\u00e7on de passer par le processus des id\u00e9es de changement aux solutions concr\u00e8tes.<\/pre>\n\n\n\n
Pour l'AMAGEP, l'\u00e9ducation \u00e0 l'environnement, c'est aussi aller sur le terrain pour aborder directement des probl\u00e9matiques ayant des cons\u00e9quences n\u00e9fastes pour des populations sp\u00e9cifiques. L'objectif de l'AMAGEP est de prendre le cadre des objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) de l'ONU non seulement comme r\u00e9f\u00e9rence, mais comme guide pratique. En fusionnant l'\u00e9ducation et l'environnement \u00e0 travers divers programmes, notre conception consiste \u00e0 int\u00e9grer simultan\u00e9ment plusieurs ODD, tels que la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s, la r\u00e9ponse aux besoins \u00e9ducatifs align\u00e9s sur le march\u00e9 du travail, le soutien aux femmes pour la croissance \u00e9conomique, l'utilisation d'une \u00e9nergie abordable et propre et la r\u00e9solution des probl\u00e8mes d'eau et de sant\u00e9. Et nous sommes impatients d'en faire plus \u00e0 l'avenir.<\/pre>\n\n\n\n
En offrant des opportunit\u00e9s d'employer des connaissances et des comp\u00e9tences dans un \u00e9cosyst\u00e8me plus large et local, la convergence de l'\u00e9ducation et de l'environnement peut stimuler l'action individuelle et collective pour une cause. La combinaison de l'\u00e9ducation et de l'environnement peut \u00e9clairer les opinions sur les normes soci\u00e9tales actuelles \u00e0 l'\u00e9gard de l'environnement et peut aider \u00e0 entamer des conversations sur le r\u00f4le et l'utilit\u00e9 de chaque individu dans des \u00abprobl\u00e8mes apparemment importants\u00bb. Nous attendons avec impatience de voir ce que ces initiatives peuvent apporter alors que l'\u00e9ducation et l'environnement se rejoignent pour la durabilit\u00e9. <\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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